Учимся писать красиво и с удовольствием!
На формирование почерка оказывает влияние очень много факторов."Он не старается", "Она просто не хочет написать ровно", "Надо больше писать в прописях" - это заблуждения, в которые верят родители.
В 1 и 2 классах ребенок еще будет стараться, а потом махнет рукой, ведь все равно не получается, а в среднем звене и вовсе уйдет в отказ писать, потому что начнется подростковый возраст и будет со всем не до красивого и ровного письма!
Что же делать?
Искать причину, которая мешает ритмичному письму! Таких факторов, оказывающих влияние на почерк, всего пять:
- нейродинамика
- оптико-пространственный
- кинестетический
- кинетический
- регуляторный
На занятиях по коррекции почерка нейропсихолог Ксения работает с каждым из факторов - комплексно, последовательно, грамотно - так как занятия - это совокупность упражнений, восполняющая дефициты нейронных структур и позволяющая освоить навык ритмичного, красивого письма.
Вашему ребенку нужно на занятия, если он:
- неправильно держит ручку- заступает за строку
- не понимает, где начинать писать и где заканчивать
- не ориентируется на листе
- непонятно пишет
- у него постоянно грязь в тетрадке и учитель недоволен
